**浅说念情境训导在历史课堂中的期骗** 跟着莳植理念的不停更新，传统的历史训导神志已难以赋闲学生多元化的学习需求。情境训导当作一种以学生为中心的训导过失，连年来在历史课堂中获得了世俗期骗。它通过创设具体的历史情境，教唆学生设身处地地感受历史事件，从而激励学习深嗜深嗜，普及交融身手。 在历史训导中，情境训导大略匡助学生更好地交融玄虚的历史主张和复杂的历史配景。举例，在莳植“抗日构兵”时，熟练不错通过播放联系记载片、展示历史图片或组织扮装上演步履，让学生仿佛跻身于阿谁震动的时间，增强热诚共识与历